我是70后。兒時(shí)，一過(guò)年，就掐著指頭盼十五。元宵之夜，踏著月光，挑著手工制作、上面貼著五毒、“蝠”在眼“錢”、馬上封“猴”、前“兔”似錦，龍騰盛世等傳統(tǒng)民俗剪紙的紅燈籠，和小伙伴一塊攆月亮，是一年中最開心的一個(gè)夜晚。

“玲瓏掛青竹，一尺垂紅蓮?！庇洃浿械募t燈籠式樣繁多，方的、圓的，手工扎制的、彩紙折皺的，安裝上轱轆用紅頭繩拉著跑的，手提的，竹棍挑的，大小不一，形狀各異。大多數(shù)傳統(tǒng)燈籠用一根細(xì)長(zhǎng)的高粱秸稈或竹棍挑著，燈籠紙上畫著《西游記》《封神演義》《八仙過(guò)?！返葢蚯?jīng)典人物和花、鳥、蟲、魚等充滿生活氣息的圖案，造型生動(dòng)活潑，栩栩如生。在月光的映襯下，里面跳躍著的紅豆般的小火苗，猶如一顆紅心在生命的旋律中舞動(dòng)。

小時(shí)候，燈籠一般都是自己手工制作的。正月十三后，人們就開始用高粱稈兒、竹篾和彩紙給孩子們做燈籠。做燈籠，最簡(jiǎn)單的就是正方形、長(zhǎng)方形、圓形的，難度較大的是五角星形、十二生肖類動(dòng)物造型。記得父親做燈籠時(shí)，首先找來(lái)幾根高粱稈兒或竹篾，截成長(zhǎng)短不一的小棒，再用竹簽、細(xì)線組合成想要制作的燈籠框架，然后用麻繩扎緊各個(gè)接頭，底部托蠟燭的橫杠用一塊長(zhǎng)條木板，中間穿透一個(gè)鐵釘，釘尖朝上，既可用來(lái)托舉蠟燭，又能起到整體穩(wěn)定作用。燈籠的上方，對(duì)角或中間，拴一條細(xì)鐵絲用來(lái)懸掛。燈籠骨架搭好后，父親在雕刻著不同圖案的木版上刷上墨，用裁好的粉連紙或薄薄的白紙拓印出來(lái)，接下來(lái)母親再用多彩的顏料描色，然后用糨糊糊在框架上，最后用小木板制成放蠟燭的底座，一個(gè)小巧精致，玲瓏剔透，生動(dòng)形象的燈籠就出爐了。

但這樣的燈籠過(guò)于傳統(tǒng)老舊，隨著年齡的增長(zhǎng)，我和哥哥就開始按照自己的想象，嘗試著做一些新穎別致的燈籠。我們?cè)趥鹘y(tǒng)燈籠制作工藝的基礎(chǔ)上，添加了不一樣的創(chuàng)作手法和元素。用竹篾做骨架，用膠帶綁扎出造型，用彩色宣紙做基礎(chǔ)裱糊，以顏料繪制圖案，拿剪刀剪出各種花紋和圖案進(jìn)行裝飾……經(jīng)過(guò)扎、糊、刻、剪、貼、畫、染、印等多道工序，一個(gè)個(gè)樣式大膽創(chuàng)新、造型古樸粗獷、用色對(duì)比強(qiáng)烈，既富有民間藝術(shù)特色，又符合現(xiàn)代審美潮流的兔子燈、公雞燈、火龍燈、荷花燈、老虎燈、獅子燈就一年一年從我們手中成型了。特別是我們用木條、鐵絲制作成的金蟾燈，身著紅綠綢布，眼睛鑲上了玻璃球，四條腿遇風(fēng)便可靈活游動(dòng)，看起來(lái)非常奇妙。同時(shí)，我們把刺繡、剪紙紋樣融入燈籠制作之中，很像電視劇中天上的宮燈，蘊(yùn)含著豐富的寓意，深得同伴們喜愛。

那時(shí)，最快樂(lè)的莫過(guò)于元宵之夜，天剛一擦黑，我就迫不及待地和小伙伴們一起踏著月光、打著燈籠，拿著眼前花，東家出，西家進(jìn)。最后聚到生產(chǎn)隊(duì)的大場(chǎng)里，跑來(lái)攆去，追逐笑鬧，互相對(duì)比誰(shuí)的燈籠造型乖巧，圖案逼真，色澤鮮艷。隨著夜色漸濃，前來(lái)“賽燈籠”的孩子們?cè)絹?lái)越多，巨大的場(chǎng)面上，盞盞紅燈搖曳，點(diǎn)點(diǎn)星火交錯(cuò)，喜慶洋洋，熱鬧非凡，孩子們的嬉笑聲，大人們的逗趣聲，響成了一片，為鄉(xiāng)村之夜點(diǎn)亮了一道“月華連晝色，燈景雜星光”的靚麗風(fēng)景線。

兒時(shí)的一盞紅燈籠里搖曳著燭光和熱鬧，盛滿了團(tuán)圓和幸福，象征著喜慶和吉祥，承載著孩子們無(wú)盡的歡樂(lè)與夢(mèng)想，寄寓著大人們無(wú)窮的美好愿望和濃濃的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻。如今，塑料燈籠和各種電子燈籠逐漸替代了紙燈籠，當(dāng)年吸引人的戲曲經(jīng)典人物被喜羊羊、灰太狼，熊大、熊二和光頭強(qiáng)等動(dòng)漫畫和卡通人物代替。但，兒時(shí)的燈籠情結(jié)卻永遠(yuǎn)在我心底留下了一道深深的烙印。