作者：特約評論員 劉連志

今年的開學(xué)季，適逢進一步全面深化改革元年和第四十個教師節(jié)，更有《中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》的出臺加持，讓全社會對教育發(fā)展倍感興慰，教育又一個春天來了！毋庸置疑，美好成功的教育既需教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書育人，又需社會崇文尚學(xué)、尊師重教、全民興教，更需家長標(biāo)配盡責(zé)、高配陪伴、頂配示范，學(xué)校、家庭、社會各司其職、密切合作，方能成就完美的教育事業(yè)。

盡責(zé)，做足標(biāo)配。“養(yǎng)不教父之過”，重視教育后代是中華民族的光榮傳統(tǒng)和興盛秘訣。孩子教育不僅僅是家事，而是國是，《教育法》規(guī)定家長負有法律責(zé)任，孩子教育的主體責(zé)任是家長。這種責(zé)任不僅是負責(zé)保障孩子接受義務(wù)教育，還要在孩子知禮、學(xué)習(xí)、尊重、勤勞等做人行事方面身體力行、擔(dān)責(zé)盡責(zé)。家長必須尊重教育規(guī)律地盡責(zé)、有愛心耐心地盡責(zé)、平等交流地盡責(zé)、鼓勵商量地盡責(zé)、格局遠大地盡責(zé)。不是把孩子送到學(xué)校萬事大吉，也不是神獸歸籠高高掛起，更不能一頓責(zé)罵一勞永逸，要保持與孩子、學(xué)校的經(jīng)常溝通與聯(lián)系，了解孩子的生理、心理和學(xué)習(xí)情況，在交流關(guān)愛中走近走進孩子。

陪伴，做強高配。中國的繁體“親”字旁邊還有一個“見”字，意謂著只有陪伴式的“見”方為親。作為家長，陪伴孩子就是最大的關(guān)愛、最深情的告白、最樸實的盡責(zé)。家長應(yīng)放棄交際應(yīng)酬、放棄居高臨下、放棄自我解脫，毫無理由地回到孩子旁，陪讀陪玩，有機會就多和孩子親切交流，成為孩子們的良師益友，乃至“知心愛人”。家長要有一顆熱心和童心，做好商量教育，因為父母的情感支持是孩子安全感和自尊心的重要來源，父母應(yīng)該經(jīng)常表達對孩子的關(guān)心關(guān)愛、支持和鼓勵，讓孩子感受到家庭的溫暖和成長的快樂。

示范，做強頂配。“蓬生麻中，不扶則直”，家庭環(huán)境對孩子成長教育至關(guān)重要，影響一生。父母的言行是孩子無聲的老師，對孩子有著強大的潛移默化作用。孩子就像生長的幼苗，家庭好似陽光雨露，家長必須營造良好的成長環(huán)境，呵護有方，保證幼苗茁壯成長。家長必須清楚作為學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)、補充和延伸，家庭教育事關(guān)社會、民族和國家的未來，父母一定要以身作則，言傳身教、心傳聲教，時時、處處、事事嚴(yán)格要求自己，展示禮貌、誠實、尊重和責(zé)任感等積極品質(zhì)，當(dāng)好孩子的第一老師，扣好孩子第一粒扣子，在社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品徳上，立德立行，要求孩子做到的，自己必先做到，立好標(biāo)桿、當(dāng)好示范、做好引領(lǐng)。

教育是良心工程、民生工程、社會工程，必須真誠抓教育、真心辦教育、真情獻教育，更需要家長盡責(zé)有行、陪伴有情、示范有成。