慶陽(yáng)網(wǎng)訊（慶陽(yáng)融媒記者 劉英娟） 日前，教育部遴選的2024年“基礎(chǔ)教育精品課”名單揭曉，環(huán)縣城北新區(qū)九年制學(xué)校語(yǔ)文教師李雪霞執(zhí)教的《鋪滿金色巴掌的水泥道》成功入選。這份榮譽(yù)，源自她二十二載扎根黃土地的堅(jiān)守。

“《鋪滿金色巴掌的水泥道》入選部級(jí)精品課，其實(shí)是環(huán)縣教育土壤開(kāi)出的花。”2003年，李雪霞這位剛走出慶陽(yáng)師范校門(mén)的年輕姑娘，成為環(huán)縣山城鄉(xiāng)八里鋪小學(xué)唯一的女教師。盡管當(dāng)時(shí)學(xué)校的條件艱苦，但她從未退縮。她堅(jiān)信，教育是改變鄉(xiāng)村孩子命運(yùn)的關(guān)鍵。她始終堅(jiān)持有溫度的教育理念，做好“有愛(ài)教育、暖心教育、走心教育”。她說(shuō)，“我喜歡和孩子們?cè)谝黄穑慨?dāng)看到他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就覺(jué)得所有的付出都值得，他們的笑容是我最大的動(dòng)力。”

從山鄉(xiāng)教學(xué)點(diǎn)到縣城學(xué)校，李雪霞摸索出獨(dú)特的教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā)帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)生動(dòng)的語(yǔ)文課堂。2023年，李雪霞調(diào)至環(huán)縣城北新區(qū)九年制學(xué)校。從教近22年，她一直樂(lè)此不疲，在教學(xué)過(guò)程中，從問(wèn)題設(shè)計(jì)到重難點(diǎn)把握、從技能傳授到課后反思，每個(gè)細(xì)節(jié)她都反復(fù)推敲，認(rèn)真思量，扎扎實(shí)實(shí)，毫不懈怠。“每天兩點(diǎn)一線的生活節(jié)奏，我更喜歡待在學(xué)校里，空閑時(shí)間經(jīng)常思考我的教學(xué)方式是不是落后了，這樣的方式是不是錯(cuò)了。”

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”李雪霞深知團(tuán)隊(duì)的力量，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，她組織建立了“老中青結(jié)合、全員備課”的教研新模式，積極落實(shí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短。抓實(shí)抓好“一課一研”“一日一研”“聯(lián)合教研”，研課、研題、研學(xué)情，形成最優(yōu)化、最有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量高效率的課堂教學(xué)。

在這次精品課評(píng)選中，李雪霞又將AI技術(shù)融入課堂——選擇三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元的《鋪滿金色巴掌的水泥道》這一課，通過(guò)掃描學(xué)生手繪的秋景圖，動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)課文中“金色巴掌”飄落的場(chǎng)景。她希望通過(guò)自己的教學(xué)，讓學(xué)生們能夠身臨其境地感受到課文中的美景和情感，為了讓學(xué)生更有體驗(yàn)感，從選題到備課，從錄制到修改，每一個(gè)環(huán)節(jié)她都力求完美。

榮譽(yù)背后，是無(wú)數(shù)個(gè)日夜的堅(jiān)持與努力，珍藏在李雪霞辦公室的鐵皮柜里，64張榮譽(yù)證書(shū)見(jiàn)證了她的努力和耕耘。她常說(shuō)：“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。我要做的，就是為孩子們點(diǎn)亮一盞盞明燈。”

鋪滿金色巴掌的水泥道，不僅是課文中描繪的景象，更是李雪霞教育生涯的縮影。扎根教育的二十二年，時(shí)光穿梭，成果豐碩，而李雪霞對(duì)教育工作的熱情始終如一，信念更加堅(jiān)定，“我將繼續(xù)在這條路上前行，用畢生的心血，為環(huán)縣教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。