慶陽網(wǎng)訊（慶陽融媒記者 劉英娟）為貫徹實施“美好教育”目標愿景，落實學校“課堂質(zhì)量提升年”總體部署，3月11日至12日，慶陽第七中學組織高一生物、數(shù)學及高三歷史、英語四個備課組26名教師，前往慶陽第二中學開展為期兩天的集體備課觀摩交流活動。

慶陽第七中學教師深入對應年級學科備課現(xiàn)場，系統(tǒng)學習備課流程設計、內(nèi)容組織架構與方法創(chuàng)新實踐后認為，慶陽第二中學教師展現(xiàn)出三大特色：教學設計實現(xiàn)科學性與創(chuàng)新性有機統(tǒng)一；學習目標定位精準，重難點突破策略科學；學生活動設計凸顯啟發(fā)性，充分彰顯教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)與教學智慧。

研討交流環(huán)節(jié)，兩校教師聚焦教學實踐中的重點與難點展開深度對話。雙方圍繞課堂效率提升、學習興趣激發(fā)、核心素養(yǎng)落實等議題進行充分探討，特別是在團隊協(xié)作機制構建、教學資源共享、培優(yōu)補弱策略實施等方面，慶陽第二中學教師的經(jīng)驗為慶陽第七中學提供了可操作性強的實踐范本。

此次活動有效促進教師專業(yè)的發(fā)展，更構建起校際協(xié)同發(fā)展的新樣態(tài)，為后續(xù)深度合作交流互學奠定了基礎。參與教師表示，既拓展了教學視野，又掌握了前沿教育理念與實操方法。將以此次學習為起點，通過優(yōu)化集體備課機制促進教學實踐創(chuàng)新，切實提升教育教學質(zhì)量。