慶陽網(wǎng)訊（慶陽融媒記者 劉英娟）智能制造技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)教室，學(xué)生們手持編程設(shè)備專注調(diào)試機器人；道情皮影藝術(shù)團，學(xué)生們在鑼鼓節(jié)拍與悠揚唱腔中熟練操控著色彩斑斕、制作精巧的皮影；焊接實訓(xùn)基地，弧光躍動，火星迸濺，學(xué)生們?nèi)褙炞⒌剡M行焊接作業(yè)……這一幕幕場景，正是我市深化產(chǎn)教融合、推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振的生動縮影。

近年來，全市中等職業(yè)教育辦學(xué)緊扣全市經(jīng)濟社會發(fā)展大局，錨定“美好教育”目標，以“人人皆可成才、人人盡展其才”為育人導(dǎo)向，持續(xù)深化綜合改革，在硬件設(shè)施、專業(yè)建設(shè)、職教高考、產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)、校企合作等領(lǐng)域亮點頻現(xiàn)，為區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動能。

西峰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

雙優(yōu)引領(lǐng)育匠才 產(chǎn)教融合作標桿

走進西峰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校實訓(xùn)樓，機器人編程、現(xiàn)代機床、嗩吶、泥塑、舞蹈、鋼琴等多元化課程正在有序開展，成為現(xiàn)代職教理念落地生根的鮮活樣本。作為甘肅省職業(yè)教育改革的“排頭兵”，西峰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校以省級“雙優(yōu)校”建設(shè)為引領(lǐng)，通過產(chǎn)教融合、國際合作、貫通培養(yǎng)等創(chuàng)新實踐，促進辦學(xué)水平持續(xù)提升。

西峰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校與蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)等20余所高職院校建立中高職一體化辦學(xué)機制，構(gòu)建起“3+2中高職銜接”“3+4中本貫通”多層次培養(yǎng)體系。2024年，與隴東學(xué)院聯(lián)合開設(shè)首個“3+4中本貫通”電氣自動化專業(yè)，首批30名學(xué)生踏上“技能+學(xué)歷”雙提升新征程。西峰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生就業(yè)辦公室主任李國英介紹，學(xué)校已聯(lián)合14所院校推行貫通培養(yǎng)模式，打破職業(yè)教育與高等教育之間的壁壘，構(gòu)建“技能提升、學(xué)歷晉級、終身發(fā)展”一體化平臺。近6年來，學(xué)校近7000名學(xué)生升入高校，500余人通過專升本考入本科院校，升學(xué)率穩(wěn)居全省中職學(xué)校前列。

“這幅電器原理圖是通過小電流控制大電流的裝置，我們需要對其進一步優(yōu)化完善。”在西峰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校中德合作汽車維修實訓(xùn)室，學(xué)生龔韶涵正與團隊改進電路設(shè)計。這位曾經(jīng)中考失利的少年，借助德國“行動導(dǎo)向教學(xué)法”重拾自信，不僅在省市技能大賽中獲獎，還成功考入蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)。“實踐導(dǎo)向課堂讓我們在做中學(xué)、學(xué)中做，語言表達和團隊協(xié)作能力得到全面提升。”龔韶涵說。

自1998年與德國漢斯·賽德爾基金會開展合作以來，西峰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校先后選派48人次赴德研修，輻射帶動周邊學(xué)校435人參加“賽會”在國內(nèi)組織的各類培訓(xùn)，“雙元制”教學(xué)模式在慶陽落地生根。德方在師資培訓(xùn)、實訓(xùn)基地建設(shè)、教研教改等方面對西峰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校給予支持，為學(xué)校的發(fā)展注入新活力。“國際合作不僅引進先進教學(xué)模式，更將安全環(huán)保意識與工匠精神植入教學(xué)全流程。”西峰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校中德項目教師周恩勇說。

此外，西峰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校還與上海大眾、廣東海信等企業(yè)共建“冠名班”，推行“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點，實行“訂單式”培養(yǎng)，實現(xiàn)了課堂教學(xué)與工作崗位“零距離”對接和“崗課賽證”融通，為學(xué)生實習(xí)就業(yè)搭建了穩(wěn)定平臺。

在工藝美術(shù)專業(yè)實訓(xùn)現(xiàn)場，師生將隴東剪紙、刺繡等非遺技藝轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代設(shè)計語言。“技能大賽不是口號，更要帶領(lǐng)學(xué)生實戰(zhàn)闖關(guān)。”西峰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)教師王麗娟表示，通過“美術(shù)造型”賽項訓(xùn)練，學(xué)生既掌握了非遺精髓，又淬煉了精準專注的工匠精神，形成“教學(xué)-實踐-競賽”育人閉環(huán)，學(xué)校也通過踐行“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”的理念，在國賽、省賽、市賽中屢創(chuàng)佳績，成為全市職教賽事的佼佼者。

作為全國總工會女職工培訓(xùn)示范學(xué)校、甘肅省品牌勞務(wù)培訓(xùn)基地、西峰區(qū)安全教育培訓(xùn)基地，西峰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校還承擔(dān)著省市區(qū)勞務(wù)品牌培訓(xùn)、農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)等7個作業(yè)類別22個工種的培訓(xùn)任務(wù)。“我們堅持‘為黨育人、為國育才’使命，著力打造‘美好教育育人心、工匠精神練技能、貫通培養(yǎng)穩(wěn)升學(xué)、產(chǎn)教融合促就業(yè)’四大品牌，為鄉(xiāng)村振興輸送德技兼?zhèn)涞募夹g(shù)人才。”西峰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校黨委書記白旭寧說。

環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

思政鑄魂培根基 特色實訓(xùn)創(chuàng)品牌

走進環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，實訓(xùn)車間的機械轟鳴聲與教學(xué)樓內(nèi)的瑯瑯書聲交織，奏響職業(yè)教育奮進樂章。近年來，該校以“明德、尚能、篤行、重技”為辦學(xué)理念，堅持“思政鑄魂培根，產(chǎn)教融合育匠”雙輪驅(qū)動，在紅色文化育人、專業(yè)集群建設(shè)、校企協(xié)同發(fā)展等領(lǐng)域取得突破性成果，成為甘肅省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的一張“亮麗名片”。

“同學(xué)們，提起紅色，你們會想到什么？革命歲月、五星紅旗……無數(shù)英雄兒女為民族解放拋頭顱、灑熱血。”沉浸式紅色思政課上，學(xué)生們互相分享紅色故事。2022年，環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建“三雙一”育人模式，引導(dǎo)師生通過紅色思政課堂，講述紅色故事、傳承紅色精神、爭做時代新人。該模式2022年獲評縣級紅色文化品牌，2023年升級為省級職業(yè)院校校園文化品牌，成為思政育人的鮮活樣本。

在環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校焊工實訓(xùn)室內(nèi)，火花四濺中孕育著“國際工匠”。學(xué)校聯(lián)合中國化學(xué)工程集團成立勞務(wù)培訓(xùn)基地，累計投入460萬元，連續(xù)舉辦7期焊工培訓(xùn)，271名學(xué)員中245人實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，就業(yè)率達到90.4%，其中6人赴俄羅斯、2人赴新加坡工作，學(xué)員月均收入超8000元，每年為環(huán)縣、華池縣創(chuàng)收1500余萬元。“學(xué)校以機電技術(shù)專業(yè)為依托，重點開設(shè)工業(yè)機器人、PLC控制、智能傳感技術(shù)等核心實訓(xùn)課程。在學(xué)生培養(yǎng)方面，采用理實一體化、項目驅(qū)動教學(xué)模式，通過分組協(xié)作、個性化指導(dǎo)，強化學(xué)生實踐培養(yǎng)。”環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校智能制造技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)教師敬嘉程說。

近年來，環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校緊扣縣域畜牧、服務(wù)等產(chǎn)業(yè)需求，重點打造旅游服務(wù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、畜禽生產(chǎn)技術(shù)3個精品專業(yè)，同步開設(shè)機電技術(shù)應(yīng)用等3個骨干專業(yè)。2019年至今，學(xué)校先后投入1000多萬元提升實訓(xùn)條件、深化課程改革、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。2020年，環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校投資108萬元聯(lián)合超星公司開發(fā)12門在線課程，其中10門課程獲省級職業(yè)教育在線精品課認定。2023年，中職課程《動物繁殖技術(shù)》作為全省唯一代表躋身國家級在線精品課，并獲評省級線下一流核心課程。“學(xué)生和從業(yè)者可通過手機、電腦隨時學(xué)習(xí)，真正打破了教育邊界。”環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校動物繁殖技術(shù)國家級精品課負責(zé)人曹豐君自豪地說。

從黃土地走向國際舞臺，從紅色思政鑄魂到產(chǎn)教融合深耕，從技能培訓(xùn)“造血”到精品課程拓維，環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校走出了一條“思政引領(lǐng)、專業(yè)賦能、校企聯(lián)動”的特色職教之路，譜寫出新時代職業(yè)教育的嶄新篇章。

鎮(zhèn)原縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

多元發(fā)展筑通道 雙師賦能樹典范

整潔筆直的道路、布局合理的教學(xué)樓、潔凈明亮的食堂、寬敞整齊的寢室……每當師生們走進鎮(zhèn)原縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，油然而生一種自豪感和幸福感。作為國家重點職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校和省級重點職業(yè)學(xué)校，鎮(zhèn)原縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校通過探索育人新模式，在加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)、拓寬學(xué)生多元成才通道、深化校企合作育人等方面持續(xù)發(fā)力，形成了較為完善的職業(yè)教育體系。

在鎮(zhèn)原縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校三年級教室里，老師正認真講解備考要點，學(xué)生正以飽滿的學(xué)習(xí)勁頭投入復(fù)習(xí)。近3年來，該校中職升學(xué)考試本科上線率、高職大專院校錄取率持續(xù)提升。“中職高考體系涵蓋升學(xué)考試、1+X證書考核與技能競賽三大板塊。我們嚴格落實備考方案，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，采取講練結(jié)合、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的模式，循序推進1+X模擬考核訓(xùn)練，實現(xiàn)考證通過率100%。針對技能競賽，通過重點突破與查漏補缺相結(jié)合，學(xué)生綜合能力持續(xù)提升，近3年累計有118人次獲得省級獎項，為升學(xué)考試奠定了扎實的技能基礎(chǔ)。”鎮(zhèn)原縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校三年級幼兒保育專業(yè)教師張鳳說。

“中考失利后，我以為自己再也無緣大學(xué)，但幸運的是，我來到了鎮(zhèn)原縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，在這里我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識和專業(yè)技能，還可以通過技能大賽獲獎加分，這樣距離我的大學(xué)夢就更近了一步。”鎮(zhèn)原縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生鄭思琪說。

在新能源汽車檢測與維修實訓(xùn)基地，“理實一體化”教學(xué)場景生動呈現(xiàn)。教師正在演示汽車故障診斷技術(shù)，理論與實踐交融的教學(xué)模式彰顯職教特色。近年來，鎮(zhèn)原縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校著力推進“黨建引領(lǐng)鑄魂、立德樹人賦能、管理效能提升、教育品牌創(chuàng)優(yōu)、美意校園創(chuàng)建”五大工程，立足“一校一特色”定位，圍繞裝備制造等四大產(chǎn)業(yè)，對傳統(tǒng)專業(yè)實施數(shù)字化改造，組建了兼具理論素養(yǎng)與工程經(jīng)驗的“雙師型”教師隊伍。

“將書法技藝與語文教學(xué)融合，既是文化傳承，也為學(xué)生開辟了升學(xué)新路徑。”在墨香四溢的書法教室，教師何慧正指導(dǎo)學(xué)生研習(xí)不同字體技法。這位從普教轉(zhuǎn)型的“雙師型”教師，帶領(lǐng)學(xué)生在省級大賽中斬獲9項大獎。目前，該校“雙師型”教師占比達到78.6%，形成“教室即車間、教師即師傅”的特色育人模式。學(xué)校還建成28個專業(yè)實訓(xùn)室，設(shè)備總值超3000萬元。開設(shè)12個特色專業(yè)，涵蓋裝備制造、電子信息、民生服務(wù)三大類。與龍頭企業(yè)共建4個訂單班，加入11個全國產(chǎn)教融合共同體，年均開展農(nóng)民工培訓(xùn)1000人次。

近3年來，鎮(zhèn)原縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達到98%，在技能競賽領(lǐng)域，省、市級大賽獲獎率持續(xù)攀升。“我們將抓住職教轉(zhuǎn)型發(fā)展機遇，堅持升學(xué)就業(yè)雙軌并行。”鎮(zhèn)原縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校長胡春亮表示，學(xué)校將重點打造數(shù)控、汽修等優(yōu)勢專業(yè)，構(gòu)建職教高考、貫通培養(yǎng)等多元通道，成為促進區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的新引擎。

隨著“校校有特色、縣縣有品牌”格局的逐步形成，慶陽職業(yè)教育正持續(xù)釋放強勁賦能效應(yīng)。近3年來，全市累計有4561名學(xué)生獲得職業(yè)技能等級認證。通過在13所學(xué)校實施職普融通改革試點，3年來共培養(yǎng)“雙向互通型”學(xué)生1736人，有效促進普通教育與職業(yè)教育橫向銜接。2024年，428名中職師生參加省級職業(yè)院校技能大賽，斬獲一等獎20項、二等獎54項、三等獎96項，總獲獎率達到63.2%，賽事成績再創(chuàng)新高，市教育局獲評省級技能大賽優(yōu)秀組織單位。

從課堂到車間，從校園到社會，慶陽職業(yè)教育正以創(chuàng)新的姿態(tài)破局突圍，“技能改變命運”的故事正在續(xù)寫新篇章。