近年來，為破解科技教育資源不均衡，點燃青少年科學夢想，合水縣創新構建“館校協同”育人新模式，通過整合科技館資源與學校課程體系，推行“科技館課程進課表”、開發特色校本課程、實施輔導員交流機制，并以“課程進校園+大篷車下鄉+社團活動”三位一體聯動模式深入推進，有效激發青少年科學熱情，夯實科創人才培養根基。

在三里店小學“籠中鳥”制作現場，來自省科技館的科技輔導員正深入淺出地講解視覺暫留原理，同學們在親手制作快速旋轉卡片的過程中，沉浸式體驗了“小鳥入籠”的奇妙光學現象。“通過老師的講解，我知道了人的視覺會有視覺暫留現象，‘籠中鳥’就是利用了這個原理，通過快速旋轉而導致兩個影像重合形成的，生活中也有很多這樣的現象，比如動畫片的播放等。”三里店小學學生唐嘉藝說。

為激發廣大青少年的科學興趣，提升科技素養。樂蟠小學積極打造科學教育平臺，不僅建設了科學實驗室、創客教室、魯班工作坊、元宇宙實驗室等專業空間，還增設科學創新實驗、圖形化編程、無人機、智能設計等特色拓展課程，促進學生科技、勞動、體育等多維度全面發展。在航模科技社團的課堂上，一堂生動的編程課正在進行，學生們專注地編寫代碼，調試無人機，在老師的指導下成功起飛。

科技館不僅是科普展館，更是實踐課堂。作為青少年接觸前沿科技、培養創新思維的重要陣地，縣科技館自2022年開館運營以來，持續創新推出“科學實驗秀”“科技小課堂”“創意編程培訓班”等品牌活動。每逢周末，家長通過“合水科技館”公眾號預約，即可帶孩子參與豐富的科技小課堂活動。為彌補農村學校科技教育資源短板，縣科協還持續推進“流動科技大篷車”項目，不定期深入鄉鎮中小學，為孩子們帶去沉浸式科技體驗。據統計，今年以來，已開展大篷車進校園活動16場次，惠及師生1.1萬余人，開展“館校協同 科學筑夢”活動8場次，受益師生3500余人次。

據了解，為進一步助力科技創新后備人才培養，縣科協還將于暑期繼續開展免費公益科創教育活動，圍繞青少年創意編程與人工智能等競賽內容，采取專題講座、現場實操、分組交流、參與競賽等形式，對140余名學生進行集中培訓，持續點燃孩子們探索人工智能的熱情。

從籠中鳥的視覺魔法，到無人機的代碼之舞，從科技館的工作臺，到駛入鄉村校園的流動科普站——“館校協同”正不斷打破教育的時空邊界。隨著手工課堂、大篷車、編程課“三位一體”模式的深入推進，合水縣正走出一條“以科技賦能教育、以教育反哺創新”的特色發展之路，為培養新時代科創人才奠定堅實基礎。