五頃塬九年制學校教師何剛剛，從2013年開始在班主任和化學教學工作上摸爬滾打。他始終堅信教學相長，與學生如琢如磨，如切如磋，如同茶期待水，水喚醒茶；茶豐富水，水包容茶；茶因水而重生，水因茶而清香。他相信行者常至，為者常成，他的畢生追求是讓教書育人沒有遺憾。

初心如磐躬耕教壇鑄魂育人

自進入五頃塬九年制學校工作至今，他先后擔任過初中數學、物理、化學教學及班主任工作，并且從事教務管理等工作。身兼數職，事上磨礪；不忘本職，扎根教學。13年來，他堅持陪學生學，先學生學，學生在他便在。天道酬勤，他所帶班級，無論教學成績或者其他集體活動，都在全縣名列前茅。

譽滿杏壇用愛點亮學生心燈

何剛剛堅信教育要因材施教、因材促教，作為班主任的他，要捂熱乎的不僅是一個學生，更是一群學生。他會定期與學生進行談心交流，學生的人際關系、成長困惑，也會向他這個大朋友傾訴......他總是不厭其煩、耐心傾聽，他說，這是學生對他莫大的信任。對于學習困難的學生，他制定了一對一的輔導計劃，利用課余時間進行輔導，利用閑暇時間進行家訪，幫助學生樹立學習信心，在長期的堅持下，學生的學習積極性和主動性明顯提高。全心全意為學生付出，何剛剛多次被五頃塬九年制學校評為模范教師和模范班主任、被正寧縣教育局評為模范教師，被正寧縣委、縣政府評為模范班主任，被慶陽市教育局評為慶陽市教壇新秀。

師生情深教育之光代代相傳

有畢業的學生們調侃道，又夢到何老師。其實何剛剛也常常做夢，他夢見學生哭訴努力無用，成績沒有提高；他夢見自己走進教室，一個學生也沒有。師生關系一場，誰說不是雙向奔赴呢？他常說要和學生成為彼此生命中的貴人。我見眾生皆草木，唯有見你是青山。在他心中，每一位學生都是青山，為人師者要增加他的高度，襯托他的巍峨，成就他的偉岸。每一名學生都不可辜負，他希望學生的遺憾與他無關！他始終銘記尊師重道的教誨，年長的教師是他學習的榜樣，他尊重并發自心底地感謝那些教育教學路上的領路人。

“清心如靜水，持之以誠；志堅似磐石，任重道遠?！?3年以來，何剛剛懷揣著教育初心，立足三尺講臺，為黨育人，為國育才，努力成為學生追光路上的點燈人，一路陪伴，一路守護，以熹微燈火，點燃滾燙星河，用信念守護他們的力量，讓每顆星星都閃耀出屬于自己的光芒！