秋高氣爽，天朗氣清。走進(jìn)華池縣，一所所中小學(xué)、幼兒園林立城鄉(xiāng)，書聲瑯瑯、不絕如縷。操場(chǎng)上，學(xué)生們歡樂(lè)地做著課間游戲；籃球場(chǎng)上，孩子們盡情奔騰跳躍；圖書館里，同學(xué)們沉浸在書香樂(lè)園……一派和諧的校園情景映入眼簾。

這，正是華池縣深耕教育高質(zhì)量發(fā)展、全力辦好人民滿意教育的生動(dòng)縮影，更是萬(wàn)千家庭對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的殷殷期盼照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的溫暖注腳。

近年來(lái)，華池縣始終將教育作為“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”，以“辦好人民滿意的教育”為核心導(dǎo)向，緊緊圍繞教育公平與質(zhì)量提升，統(tǒng)籌推進(jìn)教育改革、資源優(yōu)化、隊(duì)伍建設(shè)等重點(diǎn)工作，以高質(zhì)量教育擦亮幸福城市的底色。

建強(qiáng)“人才引擎”

讓教師隊(duì)伍成為教育發(fā)展“硬核支撐”

9月8日，華池縣五蛟小學(xué)迎來(lái)了一支幫扶團(tuán)隊(duì)。由隴東學(xué)院專家?guī)ш?duì)的“國(guó)培計(jì)劃”甘肅省中小學(xué)“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目（第二階段）送教團(tuán)隊(duì)，通過(guò)課堂展示先進(jìn)教學(xué)范式，更圍繞新課標(biāo)、新理念開展微講座和主題研討，為五蛟小學(xué)教師帶來(lái)前沿的教育視角和實(shí)用的教學(xué)策略。

教師是教育事業(yè)的第一資源。華池縣堅(jiān)持“引育并舉、賦能成長(zhǎng)”，全力打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理”的教師隊(duì)伍。深化“青藍(lán)結(jié)對(duì)”幫扶機(jī)制，推進(jìn)“3322”名師培養(yǎng)工程，累計(jì)選派305名教師參與國(guó)家、省市級(jí)培訓(xùn)；特邀全國(guó)教育領(lǐng)域?qū)＜覉F(tuán)隊(duì)，以“聚焦新教材，賦能新課堂”為主題開展教學(xué)研討，10場(chǎng)專題講座覆蓋900余名教師，讓教師在“名師引路、專家點(diǎn)撥”中提升教學(xué)能力與班級(jí)管理水平。出臺(tái)《華池縣中小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師職務(wù)聘后管理辦法》，落實(shí)人才發(fā)展“小切口大突破”任務(wù)清單，以“科學(xué)評(píng)聘、精準(zhǔn)激勵(lì)”打破“躺平”心態(tài)，讓教師干事有勁頭、成長(zhǎng)有奔頭。

同時(shí)，依托“特崗計(jì)劃”“免費(fèi)師范生簽約”“高層次人才引進(jìn)”拓寬渠道；實(shí)施“三區(qū)”支教計(jì)劃，推動(dòng)縣城骨干教師“下沉”鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗，推動(dòng)城鄉(xiāng)教師“教研同頻、評(píng)價(jià)同步”；深化與天津北辰區(qū)教育幫扶，39名教師赴北辰優(yōu)質(zhì)學(xué)校“跟崗取經(jīng)”，25名北辰專家“上門送寶”，16場(chǎng)論壇、同課異構(gòu)、集體備課活動(dòng)，讓先進(jìn)教育理念在華池落地生根，實(shí)現(xiàn)“資源共享、素養(yǎng)共升”。

升級(jí)“硬件底座”

讓辦學(xué)條件匹配教育發(fā)展“時(shí)代需求” 

走進(jìn)華池縣各個(gè)學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美、書香儒雅的校園環(huán)境盡收眼底。各類教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地布局合理，教室多媒體設(shè)備配備齊全，校園內(nèi)布置的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌等專欄，為師生學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了溫馨環(huán)境，處處洋溢著多彩的文明氣氛。

從一塊黑板、一支粉筆到現(xiàn)代化多媒體設(shè)備、AI課堂，從磚瓦房、泥土地到高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓、塑膠操場(chǎng)……辦學(xué)條件改善的背后，是華池縣教育事業(yè)擴(kuò)容提質(zhì)、健康發(fā)展的生動(dòng)寫照。華池縣始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)資源保障，持續(xù)改善辦學(xué)條件。2024年，錨定“補(bǔ)短板、提品質(zhì)”目標(biāo)，投入2580萬(wàn)元推進(jìn)25個(gè)教育項(xiàng)目建設(shè)，新建、改擴(kuò)建校舍面積3.4萬(wàn)平方米，持續(xù)改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件，辦好鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校和必要的小規(guī)模學(xué)校，合理優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校布局和優(yōu)質(zhì)教育資源供給，確保適齡兒童就近入學(xué)。2025年，規(guī)劃投入項(xiàng)目資金4609萬(wàn)元，實(shí)施教育項(xiàng)目37個(gè)。截止目前，所有項(xiàng)目均有序推進(jìn)中。

織密“惠民網(wǎng)絡(luò)”

讓教育溫度溫暖每一名學(xué)生

華池縣堅(jiān)持“以生為本”，將“惠民政策”落到實(shí)處，讓每一名學(xué)生都能“安心上學(xué)、健康成長(zhǎng)”。

全面推進(jìn)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”100%全覆蓋，聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管部門建立“定期督查、限期整改”機(jī)制，從采購(gòu)、入庫(kù)、加工到留樣全程“陽(yáng)光透明”，讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生舒心。銜接民政、殘聯(lián)等部門，摸清資助對(duì)象家庭狀況，優(yōu)化“申請(qǐng)-審核-發(fā)放”流程，健全資助體系，確保“不讓一名學(xué)生因貧失學(xué)”。落實(shí)“雙線八包七到位”聯(lián)控聯(lián)保與“五長(zhǎng)”責(zé)任制，開展“家訪進(jìn)萬(wàn)家，協(xié)同育新人”專項(xiàng)活動(dòng)，2024年，為8名“問(wèn)題學(xué)生”建立“三對(duì)一”幫扶檔案，為12名殘疾兒童完成評(píng)估鑒定，166名殘疾兒童精準(zhǔn)落實(shí)教育安置政策，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段“零因貧失學(xué)輟學(xué)”，守住教育公平“底線”。

2025年，嚴(yán)格執(zhí)行《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法》，優(yōu)化認(rèn)定流程，強(qiáng)化信息核查，精準(zhǔn)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生4653名，建立動(dòng)態(tài)管理數(shù)據(jù)庫(kù)。2025年春季學(xué)期精準(zhǔn)落實(shí)各類教育資助資金1027.31萬(wàn)元，惠及學(xué)生1.81萬(wàn)人次。

深耕“質(zhì)量沃土”

讓各學(xué)段教育結(jié)出“優(yōu)質(zhì)碩果”

華池縣針對(duì)學(xué)前、義務(wù)、高中、職業(yè)教育不同學(xué)段特點(diǎn)，“精準(zhǔn)滴灌”提升教育品質(zhì)，推動(dòng)各學(xué)段“齊頭并進(jìn)、特色鮮明”。

學(xué)前教育“普惠優(yōu)質(zhì)”——以省級(jí)示范性幼兒園為引領(lǐng)，探索集團(tuán)化辦園新模式，舉辦園長(zhǎng)專業(yè)能力競(jìng)賽、教學(xué)半日評(píng)比等活動(dòng)，普惠性幼兒園、公辦園、優(yōu)質(zhì)園占比分別達(dá)100%、84.84%、48.5%，讓“幼有善育”照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

義務(wù)教育“減負(fù)提質(zhì)”——推進(jìn)“雙減”三年交賬沖刺行動(dòng)，完善家校社協(xié)同育人機(jī)制；完成7所農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校撤并、4所中心校撤銷工作，10所小規(guī)模小學(xué)降格為教學(xué)點(diǎn)，推動(dòng)農(nóng)村生源向鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校集中；借力“五個(gè)一”“五個(gè)半小時(shí)”活動(dòng)，讓農(nóng)村學(xué)校“內(nèi)涵升級(jí)、教師提能”，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)”。

高中教育“突破躍升”——推進(jìn)縣中托管幫扶，深化與陜西師范大學(xué)楊凌實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作，6名專家“上門指導(dǎo)”，14名教師“跟崗學(xué)習(xí)”；依托教育學(xué)業(yè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)分析高考質(zhì)量，從考試管理、考試數(shù)據(jù)、應(yīng)對(duì)措施等方面，對(duì)高考質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)進(jìn)行綜合分析。2025年，全縣本科批進(jìn)線651人，進(jìn)線率達(dá)88.45%。

職業(yè)教育“產(chǎn)教融合”——對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，與9所省內(nèi)高校開展“3+2”貫通培養(yǎng)，與廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)建立幫扶關(guān)系；40人次通過(guò)職業(yè)技能等級(jí)證書考評(píng)（合格率100%），24名學(xué)生代表慶陽(yáng)市參加全省職業(yè)院校技能大賽獲二、三等獎(jiǎng)13項(xiàng)，2022級(jí)312名學(xué)生通過(guò)“2+3”轉(zhuǎn)段考試升入高職，就業(yè)升學(xué)率達(dá)99.68%，實(shí)現(xiàn)“升學(xué)有通道、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)”。

從“補(bǔ)齊短板”到“打造亮點(diǎn)”，從“均衡發(fā)展”到“優(yōu)質(zhì)突破”，華池縣正以教育高質(zhì)量發(fā)展為筆，在縣域振興的畫卷上書寫著更加精彩的篇章，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(華池融媒 封康康）