慶陽網訊（文/圖通訊員 毛娜娜）西峰區顯勝實驗學校是西峰區唯一一所農村九年一貫制寄宿學校，全校795名學生中，留守兒童占比超過60%，單親家庭孩子占比達20%。今年秋季學期開學后，有368名學生選擇住校。隨著天氣逐漸轉涼，求學之路漫漫，西峰區顯勝實驗學校的9名生活老師，扎根鄉村教育，成了孩子們成長路上最溫暖的一束光。

一天下午，二年級學生曉雪因肚子疼哭得小臉通紅，生活老師芮麗芳急忙上前安撫，在問明原因后立即聯系學生家長。隨后，她帶著曉雪回到辦公室，并給她倒上熱水。隨著一杯熱水下肚，曉雪的眉頭漸漸舒展，很快便有說有笑起來。“住校期間，我學會了自己梳頭、疊被子、收拾床，非常開心。”曉雪說，住校不到兩周時間，自己已經能獨立完成不少事情。

芮麗芳負責西峰區顯勝實驗學校二年級至五年級女生寄宿生活已有8年時間。她坦言，在這所留守兒童占大多數的學校，比起身體不適，更常見的是孩子情緒的突然波動。“女生的心思細膩敏感，我得及時捕捉這些信號。”她回憶，就在上周，一個女孩深夜哭泣，原因是奶奶要去城里照顧弟弟，一學期都回不來。“安撫好孩子情緒后，我立即聯系了家長，叮囑他們一定要多回家看看孩子，不要讓孩子感受到愛的空缺。”芮麗芳說。

寄宿學生在校的24小時中，除上課時間外，其余時段全由生活老師負責。吃飯、活動、洗漱、睡覺……這些安排事無巨細地貼在生活老師的床頭，而在實際生活中，生活老師需要做的遠遠超出了床頭的那一張張表格。

“我已經住校6年了，剛上一年級時，我也很想家，有時候也會哭，但有老師的安慰和同學們的陪伴，心里一直很溫暖。”西峰區顯勝實驗學校六年級學生武怡玲說，如今，學校已經成為自己的另一個家了。

西峰區顯勝實驗學校的生活老師，工作時間最長的已有16年時間，最短的也超過3年。很多老師陪伴寄宿的孩子走過了整個義務教育階段，對大多數父母不在身邊的孩子來說，生活老師如父如母，亦師亦友。

明年就要畢業的初三學生韓鎮文即將離校進入高中，他很舍不得自己的生活老師。“無論遇到什么事情，生活老師都會幫助我脫離那種被問題困擾的狀態。”韓鎮文說。

晚上九點，孩子們的嬉鬧聲還和校園里的蟲鳴一樣熱鬧，生活老師們卻已經舉起手電筒，挨個到宿舍督促孩子們早點入睡。隨后，他們還要檢查水電、巡查校園。這也讓他們成為校園里起得最早、睡得最晚的人。

“學生并不能很快就進入睡眠狀態，所以我們要守到晚上十一點左右才能休息，半夜還要起來看看有沒有特殊情況。”西峰區顯勝實驗學校寄宿部部長李自恒說。

西峰區顯勝實驗學校建校已有56年時間，目前是顯勝鄉唯一一所義務教育學校，承擔著全鄉8個村學生的教育任務。“在校的700多名學生或為留守兒童，或因家庭困難無力負擔進城求學的費用，這些孩子在情感、心理上比較脆弱、敏感，需要特別關注。”西峰區顯勝實驗學校副校長唐正理說，學校每月都會為寄宿的學生過集體生日，每周都有校領導陪孩子們一起就餐，心理老師也會開展專題輔導。而生活老師，則如父母一般，從點滴日常中給予孩子們關愛，讓他們在有溫度的陪伴中健康成長。