中國婦女報全媒體記者袁鵬 謝嘉亮 發自慶陽

初冬的晨光灑在隴東高原，甘肅慶陽市鎮原縣第一中學新校區的教學樓里書聲瑯瑯。語文教師李雙燕穿行在嶄新明亮的走廊中，這是她在這所學校任教的第六年，也是她投身語文教學的第十四個年頭。

教學智慧：在守正與創新間尋找平衡

從鎮原縣平泉中學到縣一中，李雙燕的教學生涯見證了縣域教育的變遷。作為語文教研組組長，她的教學方法體現出因材施教的智慧：對偏理科的學生，她布置閱讀新聞和經典作品的任務；對偏文科的學生，則要求他們研讀思辨性文章并練習構建文章框架。

面對網絡時代的新挑戰，這位資深教師保持著開放而審慎的態度。她發現，“昨夜閑潭夢落花”中的“潭”字，近三分之一的學生會誤寫為“談”。更值得關注的是，學生習慣用英語語法套用中文學習，語言基礎薄弱現象明顯。

“新詞匯的出現是時代趨勢，但要教學生辨別，選擇性地使用。”李雙燕說。面對“包的”“666”等網絡熱梗的沖擊，她既接納時代變化，又堅守教育本真。當高考重新出現錯別字題型時，她及時調整教學，增設錯別字訓練，幫助學生重建對漢字的準確認知。

校園蝶變：智慧化與田園化并存

2024年7月，總投資2.52億元、占地7.4萬平方米的鎮原一中新校區完成整體搬遷，這一變化正深刻影響著師生的日常。

高二學生焦子萱興奮地分享著她的體驗：“無人機教室和沉浸式體驗教室特別受歡迎。從好奇觸摸到自主操作，我們的好奇心得到了極大的滿足，實踐能力也得到了提升。”

李雙燕將新校區的變化概括為“智慧化與田園化”：設備更加智能，實驗操作更加便捷，而教室后的大片綠化地則成為學生放松身心的絕佳場所。學校的暖心設計更讓師生倍感舒心：錯峰就餐制度保障了秩序與效率，營養均衡的兩葷一素套餐僅需七八元，六人間宿舍大多只住三四人，寬敞明亮。

“生活上沒有后顧之憂，我們才能更專注地投入學習。”焦子萱的話語道出了同學們的心聲。

教育提質：縣域教育的堅實步伐

鎮原一中的變遷是隴東地區縣域教育發展的一個縮影。按照“建辦分離”模式，新校區從2022年3月開工到2024年6月建成，僅用兩年多時間便完成了從藍圖到現實的跨越。據規劃，2025年學校將力爭通過省級示范性高中復評，辦成“縣級引領、市級一流、省級示范”的高品質隴上名校。

從李雙燕的教學調整到焦子萱的成長體驗，師生們親歷的不僅是校園硬件的迭代升級，更是教育理念的持續進步。在這片隴東沃土上，一所中學的蝶變、一位教師的堅守、一群學子的奮進，共同勾勒出基層教育向上生長的清晰軌跡。

這里的每一處變化，都在為孩子們鋪就通往更廣闊天地的成長之路，也印證著縣域教育在時代浪潮中堅守初心、勇毅前行的堅實步伐。當冬日暖陽穿透晨霧，照耀著嶄新的校園，隴東高原的教育圖景正在書寫新的篇章。