????春去秋來，花開花落。隴東報小記者團組建已經整整一年。伴隨著團里的每次有意義的活動，孩子受益匪淺。我們不能不為這個不可多得、日益壯大成熟的團隊點贊，點大贊！

????對于筆者來說，兩代人都對隴東報有著深厚的情緣。筆者在上學期間，隴東報復刊，見到第一期報紙就愛不釋手，至今珍藏。看到報紙上每一篇被編輯精雕細琢的稿件，都一一拜讀。也正是隴東報的引導，自己慢慢愛上了新聞這個職業。畢業后，試著給報社寫稿子，一個“火柴盒”稿件的發表，一下子把我拉進了新聞圈。每天在工作之余就到處觀察，發現新聞點，精心寫稿，上稿率一天天增加。縣委發現后一紙調令將我調到了報道組，這一待就是近20年，并由一個新聞愛好者逐步成為行內人員，和報社老一代編輯、記者也慢慢地成了要好的朋友。在他們的精心指導下，自己的業務水平有了提升。可以說，慶陽市“優秀記者”、“十佳新聞工作者”這些榮譽的獲得，不能不說是隴東報的功勞。

????去年暑假，從朋友圈看到隴東報組織開展的小記者“走慶陽、看家鄉”系列活動，趕快給孩子報名。可惜的是得到消息太遲，活動基本結束了。為了這，孩子沒有少埋怨。剛開學，又看到報社組建小記者團，馬上打電話報名，這次如愿了，而且是第一個報名。

????小記者團組建后，孩子興趣十分濃厚，活動一次不落。每次活動前，孩子都要精心準備，活動中，積極參與每個項目。結束后，一回到家里就打開電腦，開始琢磨寫體會，寫見聞，作文水平在大記者的指導下有了很大提高。孩子也在活動中學到了很多在學校、在課堂上學不到的知識。更可喜的是隨著小記者團的發展壯大，孩子自身也跟著一天天成長成熟。團隊組織“菊之約·繡真情”活動，看到孩子從來沒有捉過針線的小手，十分投入地在繡娘的指點下，用了近一個小時做出了自己十分喜歡的小掛件，心里為孩子充滿了自豪感。回家后，孩子很輕松地寫出了小作文。也正是這樣在活動中體會，活動中作文，使孩子功底越來越厚實。團里組織開展朗誦會，我和孩子共同選稿，共同朗讀，又找名家朗誦的視頻和音頻資料，在學習中一次次練習，一次次正音，不但使孩子的朗誦能力有了提高，自己也學習了不少朗誦知識。活動上，幾個孩子表演中，唯獨自家的孩子脫稿朗誦。像這種由團隊、家長、孩子三方立體互動、孩子在活動中成長、家長在活動中提高的形式實難可貴。這樣的陪伴才是真正的陪伴，才是真正的共同成長。參加小記者探秘南佐遺址活動，孩子提前觀看《黃土大塬》，尋找資料，了解南佐遺址的相關知識。活動中，將提前了解的知識與看到的情況結合起來，使孩子真正了解了南佐，了解了史前人類在南佐的生活，這樣的學習方法在學校，在課堂很難做到。

????兩代人與隴東報的情緣是不解之緣。現在，孩子也已經和小記者團、和隴東報結下了深情厚誼。每參加完一次活動就期盼著下次活動的到來。隨著孩子在小記者團的成長和感情的加深，筆者也更加傾情于這個團隊。